รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล
ปีการศึกษา 2565

ข้อมูลทั่วไป ชื่อ ดวงใจ   นามสกุลครุธช่างทอง sisli escort    ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการพิเศษ อายุ   28 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลานาน    2    ปี     ครูอัตราจ้าง แผนกวิชาช่างก่อสร้าง หน้าที่รับผิดชอบ ประวัติการศึกษา รหัสครู 4041022 การปฏิบัติหน้าที่ 1.ด้านการจัดการเรียนการสอน ตารางที่ 1 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 1/2565 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 ปวช. ชฟ.3/1 ชฟ.3/2 0 0 0 2 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ ปวช. ชฟ.3/5(ทวิภาคี) 0 0 0 3 201042007 เครื่องทำความเย็น ปวช. ชฟ.3/3 0 0 0 4 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น ปวช. ชฟ.3/1 0 0 0 5 201048001 ฝึกงาน ปวช. ชฟ.1/3 0 0 0 6 201048502 โครงงาน 1 ปวช. ชฟ.1/3 0 0 0 7 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ ปวช. ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 8 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ ปวช. ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 9 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 ปวช. ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 10 201348502 โครงงาน 1 ปวช. ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 11 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 ปวส. ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 12 301048502 โครงงาน 1 ปวส. ชฟ.1/5ทวิ ชฟ.1/5ทวิ 0 0 0 ตารางที่ 2 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 1/2565 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 201042007 เครื่องทำความเย็น 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 201048001 ฝึกงาน 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 201048502 โครงงาน 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 201348502 โครงงาน 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 301048502 โครงงาน 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ตารางที่ 3 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 2/2565 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 ปวช. ชฟ.3/5(ทวิภาคี) 0 0 0 2 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง ปวช. ชฟ.3/1 ชฟ.3/1 ชฟ.3/2 ชฟ.2/3 ชฟ.2/4 ชฟ.2/4 0 0 0 3 201042007 เครื่องทำความเย็น ปวช. ชฟ.3/1 ชฟ.3/1 ชฟ.3/2 ชฟ.3/2 0 0 0 4 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า ปวช. ชฟ.3/1 ชฟ.3/1 ชฟ.3/2 ชฟ.2/3 ชฟ.2/3 ชฟ.2/4 0 0 0 5 201042109 เครื่องปรับอากาศ ปวช. ชฟ.1/3 0 0 0 ตารางที่ 4 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 2/2565 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 201042007 เครื่องทำความเย็น 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 201042109 เครื่องปรับอากาศ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.ด้านงานกิจกรรม ตารางที่ แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม 3.หน้าที่พิเศษ ตาราง แสดงการปฏิบัติหน้าที่พิเศษ ลำดับที่ ปีการศึกษา หน้าที่พิเศษ เอกสารอ้างอิง การดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ของมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 มาตรฐานที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระดับคุณภาพในการใช้และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะรายวิชาที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ หรือประชาคมอาเซียน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 2 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 3 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 4 201001008 งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น 5 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 6 201042007 เครื่องทำความเย็น 7 201042101 กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 8 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 9 201042109 เครื่องปรับอากาศ 10 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 11 201048001 ฝึกงาน 12 201048502 โครงงาน 1 13 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 14 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 15 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 16 201348502 โครงงาน 1 17 301042003 เครื่องกลไฟฟ้า 1 18 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 19 301048502 โครงงาน 1 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ระดับคุณภาพในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการเรียนรู้รายวิชา ด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 2 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 3 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 4 201001008 งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น 5 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 6 201042007 เครื่องทำความเย็น 7 201042101 กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 8 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 9 201042109 เครื่องปรับอากาศ 10 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 11 201048001 ฝึกงาน 12 201048502 โครงงาน 1 13 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 14 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 15 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 16 201348502 โครงงาน 1 17 301042003 เครื่องกลไฟฟ้า 1 18 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 19 301048502 โครงงาน 1 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ระดับคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา 1. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 2 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 3 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 4 201001008 งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น 5 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 6 201042007 เครื่องทำความเย็น 7 201042101 กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 8 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 9 201042109 เครื่องปรับอากาศ 10 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 11 201048001 ฝึกงาน 12 201048502 โครงงาน 1 13 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 14 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 15 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 16 201348502 โครงงาน 1 17 301042003 เครื่องกลไฟฟ้า 1 18 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 19 301048502 โครงงาน 1 2. มีการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ตาราง แสดงการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา สื่อการเรียนการสอน เอกสาร ตำราเรียน แผ่นใส Power point E-Leaning E-Book CAI โมเดล สไลด์ ของจริง อื่นๆ 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 2 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 3 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 4 201001008 งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น 5 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 6 201042007 เครื่องทำความเย็น 7 201042101 กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 8 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 9 201042109 เครื่องปรับอากาศ 10 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 11 201048001 ฝึกงาน 12 201048502 โครงงาน 1 13 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 14 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 15 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 16 201348502 โครงงาน 1 17 301042003 เครื่องกลไฟฟ้า 1 18 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 19 301048502 โครงงาน 1 3. มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 200002001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 2 200002002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 3 200012001 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 4 201001008 งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น 5 201042006 เครื่องกลไฟฟ้ากระแสตรง 6 201042007 เครื่องทำความเย็น 7 201042101 กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 8 201042105 หม้อแปลงไฟฟ้า 9 201042109 เครื่องปรับอากาศ 10 201042111 ดิจิทัลเบื้องต้น 11 201048001 ฝึกงาน 12 201048502 โครงงาน 1 13 201342003 เขียนแบบและประมาณการเครื่องทำความเย็นและปรับอ 14 201342101 การโปรแกรมและการควบคุมเครื่องทำความเย็นและ 15 201345104 ปฏิบัติงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ 4 16 201348502 โครงงาน 1 17 301042003 เครื่องกลไฟฟ้า 1 18 301045202 งานไฟฟ้ากำลัง 2 19 301048502 โครงงาน 1 4.มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ตาราง แสดงชื่องานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ลำดับที่ ชื่องานวิจัย เกี่ยวกับวิชา ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 ระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ลำดับที่ รายการ จำนวนวิชา มี ไม่มี 1 แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการวัดและประเมินผู้ ให้ผู้เรียนทราบก่อน การจัดการเรียนการสอน 0 0 2 การวัดและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ 0 0 3 ใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย 0 0 4 ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลของครูผู้สอน 0 0 5 นำผลจากการวัดและประเมินผลไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน 0 0 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริหารจัดการอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 3.7 ระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ตาราง แสดงระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ลำดับที่ รายการ จำนวน 1 ร่วมมือในการปฐมนิเทศผู้เรียน   ครั้ง 2 การพบผู้เรียน   ครั้ง 3 การประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันดูแลผู้เรียน   ครั้ง 4 การดูแลผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง และส่งเสริมผู้เรียนปัญญาเลิศ   ครั้ง 5 แผนงาน โครงการ และส่งเสริมสนับสนุนทุนการศึกษาแก่ผู้เรียน   คน ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 3.10 ระดับคุณภาพในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตารางที่ 1 แสดงการฝึกอบรมด้านวิชาการหรือวิชาชีพ ลำดับที่ เรื่อง วันที่ สถานที่/หน่วยงาน จำนวนวัน ตารางที่ 2 แสดงการได้รับทุนการศึกษา ทุนวิจัย หรืองานสร้างสรรค์จากหน่วยงานทั้งภายในและภายนอก ดังนี้ ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 3 แสดงการเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนครู และบุคลากรทางการศึกษากับสถานศึกษาอื่น หรือหน่วยงานองค์กรภายนอกตรงกับสาขาวิชาชีพ ลำดับที่ โครงการ --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 4 แสดงการได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เหมาะสม ลำดับที่ ด้านสุขภาวะ กิจกรรม --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 5 แสดงการได้รับประกาศเกียรติคุณ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ จากหน่วยงานหรือองค์กรภายนอก ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 5 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ลำดับที่ ชื่อผลงาน ช่องทางเผยแพร่ รางวัล/การนำไปใช้ประโยชน์ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 6 ด้านการปลูกฝังจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ตาราง ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 7 ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 ระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล ตาราง แสดงระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล  การมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดทำแผนพัฒนา  มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา  มีส่วนร่วมในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา  มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 ระดับคุณภาพในการดำเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 เกณฑ์การตัดสิน คะแนน 4.50 - 5.00 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดีมาก   คะแนน 3.50 - 4.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดี   คะแนน 2.50 - 3.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ พอใช้   คะแนน 1.50 - 2.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง   คะแนน 1.00 -1.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน ผลการประเมินเฉลี่ยโดยรวม  0/0 = 0.00   อยู่ในระดับ !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!!   ลงชื่อ................................ (...ดวงใจ   ครุธช่างทอง sisli escort...) ตำแหน่ง..ครู...ชำนาญการพิเศษ...