รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล
ปีการศึกษา 2560

ข้อมูลทั่วไป ชื่อ นางสาวมัทนา   นามสกุลฉัตรอนันต์    ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการพิเศษ อายุ   49 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลานาน    25    ปี หน้าที่รับผิดชอบ 1    หัวหน้าแผนก แผนกวิชาการตลาด ประวัติการศึกษา ปริญญาโทหรือเทียบเท่า เศรษฐศาสตร์ ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า หลักสูตร 2 ปี ธุรกิจศึกษา(การตลาด) ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หรือเทียบเท่า อังกฤษธุรกิจ(การท่องเที่ยวและโรงแรม) รหัสครู 7071002 การปฏิบัติหน้าที่ 1.ด้านการจัดการเรียนการสอน ตารางที่ 1 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 1/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2005 ปวช. กต.3/1 0 0 0 2 2202 8001 ฝึกงาน ปวช. กต.3/1 0 0 0 3 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ ปวส. สบต.2/1 0 0 0 4 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ ปวส. สบค.2/3 สบต.2/1 สบจ.2/1 0 0 0 5 3202 2005 การวิจัยตลาด ปวส. สบต.2/1 สบต.2/2 0 0 0 ตารางที่ 2 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 1/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2005 การวิจัยตลาด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2202 8001 ฝึกงาน 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 3202 2005 การวิจัยตลาด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ตารางที่ 3 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 2/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2006 การวิจัยตลาด ปวช. กต.3/1 0 0 0 2 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ปวช. ลข.3/1 บช.3/1 บช.3/2 0 0 0 3 2202 2113 การขายออนไลน์ ปวช. กต.3/1 0 0 0 4 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ ปวส. สบค.2/3 0 0 0 5 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ ปวส. สบบ.2/1 สบค.2/1 สบค.2/2 0 0 0 6 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก ปวส. สบต.2/1 0 0 0 ตารางที่ 4 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 2/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2202 2113 การขายออนไลน์ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.ด้านงานกิจกรรม ตารางที่ แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม 3.หน้าที่พิเศษ ตาราง แสดงการปฏิบัติหน้าที่พิเศษ ลำดับที่ ปีการศึกษา หน้าที่พิเศษ เอกสารอ้างอิง การดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ของมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 มาตรฐานที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระดับคุณภาพในการใช้และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะรายวิชาที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ หรือประชาคมอาเซียน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2005 การนำเข้าและการส่งออก 2 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 3 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 4 2202 2113 การขายออนไลน์ 5 2202 8001 ฝึกงาน 6 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 7 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 8 3202 2005 การวิจัยตลาด 9 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ระดับคุณภาพในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการเรียนรู้รายวิชา ด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2005 การนำเข้าและการส่งออก 2 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 3 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 4 2202 2113 การขายออนไลน์ 5 2202 8001 ฝึกงาน 6 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 7 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 8 3202 2005 การวิจัยตลาด 9 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ระดับคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา 1. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2005 การนำเข้าและการส่งออก 2 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 3 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 4 2202 2113 การขายออนไลน์ 5 2202 8001 ฝึกงาน 6 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 7 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 8 3202 2005 การวิจัยตลาด 9 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก 2. มีการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ตาราง แสดงการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา สื่อการเรียนการสอน เอกสาร ตำราเรียน แผ่นใส Power point E-Leaning E-Book CAI โมเดล สไลด์ ของจริง อื่นๆ 1 2000 2005 การนำเข้าและการส่งออก 2 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 3 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 4 2202 2113 การขายออนไลน์ 5 2202 8001 ฝึกงาน 6 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 7 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 8 3202 2005 การวิจัยตลาด 9 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก 3. มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2005 การนำเข้าและการส่งออก 2 2000 2006 การนำเข้าและการส่งออก 3 2200 1001 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 4 2202 2113 การขายออนไลน์ 5 2202 8001 ฝึกงาน 6 3200 0003 การเป็นผู้ประกอบการ 7 3200 1001 หลักเศรษฐศาสตร์ 8 3202 2005 การวิจัยตลาด 9 3202 2105 การนำเข้าและการส่งออก 4.มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ตาราง แสดงชื่องานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ลำดับที่ ชื่องานวิจัย เกี่ยวกับวิชา ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 ระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ลำดับที่ รายการ จำนวนวิชา มี ไม่มี 1 แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการวัดและประเมินผู้ ให้ผู้เรียนทราบก่อน การจัดการเรียนการสอน 0 0 2 การวัดและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ 0 0 3 ใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย 0 0 4 ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลของครูผู้สอน 0 0 5 นำผลจากการวัดและประเมินผลไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน 0 0 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริหารจัดการอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 3.7 ระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ตาราง แสดงระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ลำดับที่ รายการ จำนวน 1 ร่วมมือในการปฐมนิเทศผู้เรียน   ครั้ง 2 การพบผู้เรียน   ครั้ง 3 การประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันดูแลผู้เรียน   ครั้ง 4 การดูแลผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง และส่งเสริมผู้เรียนปัญญาเลิศ   ครั้ง 5 แผนงาน โครงการ และส่งเสริมสนับสนุนทุนการศึกษาแก่ผู้เรียน   คน ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 3.10 ระดับคุณภาพในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตารางที่ 1 แสดงการฝึกอบรมด้านวิชาการหรือวิชาชีพ ลำดับที่ เรื่อง วันที่ สถานที่/หน่วยงาน จำนวนวัน 1 ประชุมเชิงปฏิบัติการโครงการอาชีวะรุ่นใหม่ใส่ใจการเงิน 2017-11-04 - 2017-11-05 ธปท.สำนักงานใหญ่ 2 2 อบรมโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 2017-10-03 - 2017-10-04 วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 2 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการมาตรฐานการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.๒๕๕๙ 2017-09-19 - 2017-09-19 วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 4 การจัดทำแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID Plan) 2018-05-24 - 2018-05-24 งานบุคลากร วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 5 ศึกษาดูงานการจัดการอาชีวศึกษาและโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ 2018-04-26 - 2018-04-30 แผนกวิชาบัญชี วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 5 6 การอบรมเชิงปฏิบัติการกาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ STEM ศึกษา 2018-03-26 - 2018-03-27 ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 2 7 ศึกษาดูงานนอกสถานศึกษา 2018-03-02 - 2018-03-02 ชมรมวิชาชีพการตลาด วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 8 อบรมระบบดูแลนักเรียน นักศึกษา (Student Care) 2018-01-09 - 2018-01-09 วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 ตารางที่ 2 แสดงการได้รับทุนการศึกษา ทุนวิจัย หรืองานสร้างสรรค์จากหน่วยงานทั้งภายในและภายนอก ดังนี้ ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 3 แสดงการเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนครู และบุคลากรทางการศึกษากับสถานศึกษาอื่น หรือหน่วยงานองค์กรภายนอกตรงกับสาขาวิชาชีพ ลำดับที่ โครงการ --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 4 แสดงการได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เหมาะสม ลำดับที่ ด้านสุขภาวะ กิจกรรม --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 5 แสดงการได้รับประกาศเกียรติคุณ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ จากหน่วยงานหรือองค์กรภายนอก ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี มาตรฐานที่ 5 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ลำดับที่ ชื่อผลงาน ช่องทางเผยแพร่ รางวัล/การนำไปใช้ประโยชน์ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี มาตรฐานที่ 6 ด้านการปลูกฝังจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ตาราง ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี มาตรฐานที่ 7 ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 ระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล ตาราง แสดงระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล  การมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดทำแผนพัฒนา  มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา  มีส่วนร่วมในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา  มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  ดี ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 ระดับคุณภาพในการดำเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 เกณฑ์การตัดสิน คะแนน 4.50 - 5.00 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดีมาก   คะแนน 3.50 - 4.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดี   คะแนน 2.50 - 3.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ พอใช้   คะแนน 1.50 - 2.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง   คะแนน 1.00 -1.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน ผลการประเมินเฉลี่ยโดยรวม  44/11 = 4.00   อยู่ในระดับ ดี   ลงชื่อ................................ (...นางสาวมัทนา   ฉัตรอนันต์...) ตำแหน่ง..ครู...ชำนาญการพิเศษ...