รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล
ปีการศึกษา 2560

ข้อมูลทั่วไป ชื่อ นายประจักร   นามสกุลคำหลง beylikduzu escort    ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการพิเศษ อายุ   27 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลานาน    4    ปี หน้าที่รับผิดชอบ 1    ลูกจ้างอัตราจ้าง งานวางแผนและงบประมาณ ประวัติการศึกษา ประถมศึกษา ประถมศึกษา ประถมศึกษา รหัสครู 3031014 การปฏิบัติหน้าที่ 1.ด้านการจัดการเรียนการสอน ตารางที่ 1 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 1/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2100 1008 ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 ชก.3/2 ชก.3/3 0 0 0 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล ปวช. ชก.3/3 ชก.3/4 0 0 0 3 2102 2004 วัดละเอียด ปวช. ชก.3/1 ชก.3/1 ชก.3/2 ชก.2/5 ชก.2/6 ชก.2/6 0 0 0 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 ชก.3/3 ชก.3/4 0 0 0 5 2102 2011 อบชุบโลหะ ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 ชก.3/2 0 0 0 6 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 ปวช. ชก.3/1 ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 7 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล ปวช. ชก.3/3 ชก.3/4 0 0 0 8 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ ปวช. ชก.3/2 0 0 0 9 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ปวส. สอผ.2/1 0 0 0 ตารางที่ 2 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 1/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2100 1008 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2102 2004 วัดละเอียด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2102 2011 อบชุบโลหะ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ตารางที่ 3 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 2/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 ปวช. ชก.3/1 ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 2 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด ปวช. ชก.3/3 ชก.3/3 ชก.3/4 0 0 0 3 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ปวช. ชก.3/4 0 0 0 4 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี ปวช. ชก.3/5 0 0 0 5 2102 8201 โครงการ ปวช. ชก.3/3 ชก.3/4 0 0 0 6 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม ปวส. สอผ.2/4 0 0 0 ตารางที่ 4 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 2/2560 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2102 8201 โครงการ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.ด้านงานกิจกรรม ตารางที่ แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม 3.หน้าที่พิเศษ ตาราง แสดงการปฏิบัติหน้าที่พิเศษ ลำดับที่ ปีการศึกษา หน้าที่พิเศษ เอกสารอ้างอิง การดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ของมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 มาตรฐานที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระดับคุณภาพในการใช้และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะรายวิชาที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ หรือประชาคมอาเซียน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2100 1008 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 3 2102 2004 วัดละเอียด 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 5 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 6 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 7 2102 2011 อบชุบโลหะ 8 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 9 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 10 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 11 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 12 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 13 2102 8201 โครงการ 14 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 15 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ระดับคุณภาพในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการเรียนรู้รายวิชา ด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2100 1008 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 3 2102 2004 วัดละเอียด 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 5 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 6 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 7 2102 2011 อบชุบโลหะ 8 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 9 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 10 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 11 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 12 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 13 2102 8201 โครงการ 14 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 15 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ระดับคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา 1. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2100 1008 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 3 2102 2004 วัดละเอียด 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 5 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 6 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 7 2102 2011 อบชุบโลหะ 8 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 9 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 10 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 11 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 12 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 13 2102 8201 โครงการ 14 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 15 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2. มีการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ตาราง แสดงการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา สื่อการเรียนการสอน เอกสาร ตำราเรียน แผ่นใส Power point E-Leaning E-Book CAI โมเดล สไลด์ ของจริง อื่นๆ 1 2100 1008 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 3 2102 2004 วัดละเอียด 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 5 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 6 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 7 2102 2011 อบชุบโลหะ 8 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 9 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 10 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 11 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 12 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 13 2102 8201 โครงการ 14 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 15 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 3. มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2100 1008 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 2 2102 2003 ทฤษฏีเครื่องมือกล 3 2102 2004 วัดละเอียด 4 2102 2006 กลศาสตร์เครื่องมือกล 5 2102 2008 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 6 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 7 2102 2011 อบชุบโลหะ 8 2102 2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 9 2102 2103 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 10 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 11 2102 2109 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือซีเอ็นซี 12 2102 2208 ซ่อมบำรุงแม่พิมพ์โลหะ 13 2102 8201 โครงการ 14 3102 2002 เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 15 3102 2006 มาตราวิทยาอุตสาหกรรม 4.มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ตาราง แสดงชื่องานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ลำดับที่ ชื่องานวิจัย เกี่ยวกับวิชา ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 ระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ลำดับที่ รายการ จำนวนวิชา มี ไม่มี 1 แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการวัดและประเมินผู้ ให้ผู้เรียนทราบก่อน การจัดการเรียนการสอน 0 0 2 การวัดและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ 0 0 3 ใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย 0 0 4 ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลของครูผู้สอน 0 0 5 นำผลจากการวัดและประเมินผลไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน 0 0 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริหารจัดการอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 3.7 ระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ตาราง แสดงระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ลำดับที่ รายการ จำนวน 1 ร่วมมือในการปฐมนิเทศผู้เรียน   ครั้ง 2 การพบผู้เรียน   ครั้ง 3 การประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันดูแลผู้เรียน   ครั้ง 4 การดูแลผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง และส่งเสริมผู้เรียนปัญญาเลิศ   ครั้ง 5 แผนงาน โครงการ และส่งเสริมสนับสนุนทุนการศึกษาแก่ผู้เรียน   คน ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 3.10 ระดับคุณภาพในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตารางที่ 1 แสดงการฝึกอบรมด้านวิชาการหรือวิชาชีพ ลำดับที่ เรื่อง วันที่ สถานที่/หน่วยงาน จำนวนวัน 1 ประชุมเชิงปฏิบัติการมาตรฐานการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.๒๕๕๙ 2017-09-19 - 2017-09-19 วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 2 อบรมเชิงปฏิบัติการโดยใช้โปรแกรม SPSS for Windows เพื่องานอาชีพ 2017-07-04 - 2017-07-04 วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท 1 ตารางที่ 2 แสดงการได้รับทุนการศึกษา ทุนวิจัย หรืองานสร้างสรรค์จากหน่วยงานทั้งภายในและภายนอก ดังนี้ ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 3 แสดงการเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนครู และบุคลากรทางการศึกษากับสถานศึกษาอื่น หรือหน่วยงานองค์กรภายนอกตรงกับสาขาวิชาชีพ ลำดับที่ โครงการ --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 4 แสดงการได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เหมาะสม ลำดับที่ ด้านสุขภาวะ กิจกรรม --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 5 แสดงการได้รับประกาศเกียรติคุณ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ จากหน่วยงานหรือองค์กรภายนอก ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 5 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ลำดับที่ ชื่อผลงาน ช่องทางเผยแพร่ รางวัล/การนำไปใช้ประโยชน์ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 6 ด้านการปลูกฝังจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ตาราง ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 7 ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 ระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล ตาราง แสดงระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล  การมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดทำแผนพัฒนา  มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา  มีส่วนร่วมในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา  มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 ระดับคุณภาพในการดำเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 เกณฑ์การตัดสิน คะแนน 4.50 - 5.00 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดีมาก   คะแนน 3.50 - 4.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดี   คะแนน 2.50 - 3.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ พอใช้   คะแนน 1.50 - 2.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง   คะแนน 1.00 -1.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน ผลการประเมินเฉลี่ยโดยรวม  0/10 = 0.00   อยู่ในระดับ !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!!   ลงชื่อ................................ (...นายประจักร   คำหลง beylikduzu escort...) ตำแหน่ง..ครู...ชำนาญการพิเศษ...