รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล
ปีการศึกษา 2559

ข้อมูลทั่วไป ชื่อ นายจักรินทร์   นามสกุลคงสิบ    ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการพิเศษ อายุ   42 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลานาน    19    ปี     ครูประจำ แผนกวิชาช่างกลโรงงาน หน้าที่รับผิดชอบ 1    เจ้าหน้าที่ งานปกครอง 2    ครูประจำ แผนกวิชาช่างกลโรงงาน ประวัติการศึกษา รหัสครู 3031012 การปฏิบัติหน้าที่ 1.ด้านการจัดการเรียนการสอน ตารางที่ 1 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 1/2559 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2003 ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 2 2100 1008 ปวช. ชฟ.3/2 0 0 0 3 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 ชก.3/2 0 0 0 4 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ ปวส. สอผ2/5 สอผ2/5 สอผ2/6 สอผ2/6 0 0 0 5 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ ปวส. สอผ2/5 สอผ2/5 สอผ2/6 0 0 0 6 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด ปวส. สอผ2/6 0 0 0 ตารางที่ 2 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 1/2559 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2100 1008 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ตารางที่ 3 แสดงรายวิชา/สาขาวิชา ระดับชั้นที่สอน ในภาคเรียนที่ 2/2559 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น สาขางาน /กลุ่มเรียน จำนวนผู้เรียน(คน) ทั้งหมด ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2004 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 2 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด ปวช. ชก.3/2 0 0 0 3 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 4 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล ปวช. ชก.3/1 0 0 0 5 2102 8001 ฝึกงาน ปวช. ชก.3/1 ชก.3/2 0 0 0 6 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม ปวส. สอผ2/3 สอผ2/4 สอผ2/4 0 0 0 7 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต ปวส. ทลบ.2/1ทวิ 0 0 0 ตารางที่ 4 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 2/2559 ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา จำนวน ผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส มส ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2102 8001 ฝึกงาน 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.ด้านงานกิจกรรม ตารางที่ แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม 3.หน้าที่พิเศษ ตาราง แสดงการปฏิบัติหน้าที่พิเศษ ลำดับที่ ปีการศึกษา หน้าที่พิเศษ เอกสารอ้างอิง การดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ของมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 มาตรฐานที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระดับคุณภาพในการใช้และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะรายวิชาที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ หรือประชาคมอาเซียน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2003 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3 2100 1008 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 5 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 6 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 7 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 8 2102 8001 ฝึกงาน 9 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 10 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 11 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 12 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 13 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ระดับคุณภาพในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการเรียนรู้รายวิชา ด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2003 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3 2100 1008 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 5 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 6 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 7 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 8 2102 8001 ฝึกงาน 9 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 10 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 11 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 12 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 13 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ระดับคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา 1. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่มุ้งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2003 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3 2100 1008 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 5 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 6 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 7 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 8 2102 8001 ฝึกงาน 9 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 10 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 11 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 12 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 13 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2. มีการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ตาราง แสดงการดำเนินการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา สื่อการเรียนการสอน เอกสาร ตำราเรียน แผ่นใส Power point E-Leaning E-Book CAI โมเดล สไลด์ ของจริง อื่นๆ 1 2000 2003 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3 2100 1008 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 5 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 6 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 7 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 8 2102 8001 ฝึกงาน 9 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 10 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 11 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 12 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 13 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3. มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ตาราง แสดงรายวิชาที่มีการดำเนินการจัดทำบันทึกหลังการสอน ลำดับที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2000 2003 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 2 2000 2004 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 3 2100 1008 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4 2102 2009 โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน 5 2102 2010 อุปกรณ์นำคมตัดและอุปกรณ์จับยึด 6 2102 2104 ซ่อมบำรุงเครื่องมือกล 7 2102 2106 ปรับประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล 8 2102 8001 ฝึกงาน 9 3102 2005 ออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรม 10 3102 2107 ระบบการผลิตอัตโนมัติ 11 3102 9002 เทคนิคการอบชุบโลหะ 12 3102 9003 เทคนิคการผลิตอุปกรณ์นำคมตัด 13 4102-2002 เทคโนโลยีการออกแบบและผลิต 4.มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ตาราง แสดงชื่องานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนการสอน ลำดับที่ ชื่องานวิจัย เกี่ยวกับวิชา ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 ระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ลำดับที่ รายการ จำนวนวิชา มี ไม่มี 1 แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการวัดและประเมินผู้ ให้ผู้เรียนทราบก่อน การจัดการเรียนการสอน 0 0 2 การวัดและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ 0 0 3 ใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย 0 0 4 ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลของครูผู้สอน 0 0 5 นำผลจากการวัดและประเมินผลไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน 0 0 ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริหารจัดการอาชีวศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 3.7 ระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ตาราง แสดงระดับคุณภาพการจัดระบบดูแลผู้เรียน ลำดับที่ รายการ จำนวน 1 ร่วมมือในการปฐมนิเทศผู้เรียน   ครั้ง 2 การพบผู้เรียน   ครั้ง 3 การประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันดูแลผู้เรียน   ครั้ง 4 การดูแลผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง และส่งเสริมผู้เรียนปัญญาเลิศ   ครั้ง 5 แผนงาน โครงการ และส่งเสริมสนับสนุนทุนการศึกษาแก่ผู้เรียน   คน ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 3.10 ระดับคุณภาพในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตารางที่ 1 แสดงการฝึกอบรมด้านวิชาการหรือวิชาชีพ ลำดับที่ เรื่อง วันที่ สถานที่/หน่วยงาน จำนวนวัน 1 ประชุมเชิงปฏิบัติการเทียบสมรรถนะรายวิชากับมาตรฐานอาชีพเพื่อการจัดทำชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง 2016-12-13 - 2016-12-14 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 2 2 อบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา(คอศ.3-7)ระดับปริญญาตรี 2016-11-14 - 2016-11-16 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง2 3 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้เครื่องมือวัดและประเมินความรู้และประสบการณ์รายวิชา 2016-10-26 - 2016-10-27 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 2 4 อบรมหลักสุตรพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน 2016-09-12 - 2016-09-14 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 3 5 ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำเครื่องมือวัดความรู้และประสบการณ์ 2016-08-28 - 2016-09-01 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 5 6 ประชุมเชิงปฏิบัติการการตรวจประเมินคุณภาพหนังสือเรียนอาชีวศึกษา 2016-07-30 - 2016-08-03 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 5 7 อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การจัดทำรายละเอียดและรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับการอบรมมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ 2016-06-24 - 2016-06-26 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง2 3 8 ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำเครื่องมือวัดความรู้และประสบการณ์ 2016-06-20 - 2016-06-22 สำนักมาตรการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 3 9 อบรมเชิงปฏิบัติการ การบ่มเพาะนักวิจัยของอาจารย์หลักสูตรปริญญาตรี ระยะที่2 2017-05-28 - 2017-05-28 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง2 1 10 ประชุมเชิงปฏิบัติการบรรณาธิการกิจคู่มือการจัดสอบเพื่อการวัดและประเมินความรู้และประสบการณ์ 2017-05-15 - 2017-05-18 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 4 11 อบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างสื่อการสอนออนไลน์ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ 2017-05-08 - 2017-05-10 กลุ่มงานศูนย์ข้อมูลสารสนเทศ 3 12 อบรมเชิงปฏิบัติการ การบ่มเพาะนักวิจัยของอาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาตรี 2017-04-24 - 2017-04-25 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง2 2 13 ประชุมเชิงปฏิบัติการตรวจประเมินคุณภาพหนังสือเรียนอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 2017-03-07 - 2017-03-11 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 5 14 ประเชิงปฏิบัติการจัดทำชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง 2017-02-15 - 2017-02-19 สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 5 ตารางที่ 2 แสดงการได้รับทุนการศึกษา ทุนวิจัย หรืองานสร้างสรรค์จากหน่วยงานทั้งภายในและภายนอก ดังนี้ ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 3 แสดงการเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนครู และบุคลากรทางการศึกษากับสถานศึกษาอื่น หรือหน่วยงานองค์กรภายนอกตรงกับสาขาวิชาชีพ ลำดับที่ โครงการ --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 4 แสดงการได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เหมาะสม ลำดับที่ ด้านสุขภาวะ กิจกรรม --ไม่มีข้อมูล-- ตารางที่ 5 แสดงการได้รับประกาศเกียรติคุณ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ จากหน่วยงานหรือองค์กรภายนอก ลำดับที่ ชื่อทุน จากหน่วยงาน --ไม่มีข้อมูล-- ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 5 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการบริหารจัดการนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยของครู ลำดับที่ ชื่อผลงาน ช่องทางเผยแพร่ รางวัล/การนำไปใช้ประโยชน์ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ สถานศึกษา ชุมชุน/จังหวัด ภาค ชาติ ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 6 ด้านการปลูกฝังจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักชาติ เทิดทูนพระมาหากษัตริย์ ส่งเสริม การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตาราง แสดงระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ตาราง ระดับคุณภาพในการส่งเสริมด้านกีฬาและนันทนาการ ลำดับที่ ปีการศึกษา กิจกรรม ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! มาตรฐานที่ 7 ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 ระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล ตาราง แสดงระดับคุณภาพในระบบการประกันคุณภาพภายใน การดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพระดับบุคคล  การมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดทำแผนพัฒนา  มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา  มีส่วนร่วมในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา  มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมิน อยู่ในระดับ  !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!! ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 ระดับคุณภาพในการดำเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2555 เกณฑ์การตัดสิน คะแนน 4.50 - 5.00 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดีมาก   คะแนน 3.50 - 4.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ดี   คะแนน 2.50 - 3.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ พอใช้   คะแนน 1.50 - 2.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง   คะแนน 1.00 -1.49 ประเมินผลอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน ผลการประเมินเฉลี่ยโดยรวม  0/10 = 0.00   อยู่ในระดับ !!!!!!ยังไม่ได้ประเมิน กรุณากลับไปประเมิน!!!!!!   ลงชื่อ................................ (...นายจักรินทร์   คงสิบ...) ตำแหน่ง..ครู...ชำนาญการพิเศษ...